Открытый урок по английскому языку во втором классе по теме "Давайте познакомимся"

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Актуальность и значимость данной темы определялась празднованием 310-летия Кронштадта. Неоценимо то, что представленная работа показывает, что историю родного города можно изучать не только по историческим меркам, по учебникам, но и по произведениям искусства, в частности, по полотнам художников. Исследователи сами являются авторами интереснейших работ, посвященных 100–летию Морского Собора. Авторам работы удалось ознакомиться не только с учебными материалами по исследуемой теме, но и с фундаментальными научными трудами, они научились владеть специальными терминами. Изучив литературу, источники, побывав на выставках и в музеях Кронштадта и Санкт-Петербурга, учащиеся делают вывод о том, что они проживают в замечательном городе, который имеет огромное значение для судьбы каждого человека и всех будущих поколений людей, которым посчастливится жить и родиться в славном городе Кронштадте. Этот труд представляет собой серьезную исследовательскую работу, его структура ценна, выводы вполне убедительны и доказательны. Ученицы проделали серьезную, кропотливую работу, показали владение исследовательскими методами (на уровне 8 класса). Наглядность и доступность представленной работы заслуживает высокой оценки. Учитель ИЗО и технологии ГБОУ №423 Дорош Т.С.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Тезисы Независимая оценка качества в современной школе требует абсолютно новых подходов к процессу обучения – это профильная школа. Главные ее задачи: расширение знаний, подготовка ученика, знающего где и как «добыть знания», формирование творческой, современной, креативной и прагматической личности. Обучение в профильном классе позволяет использовать все методы обучения: фронтальную, групповую (где объем самостоятельной работы максимален), индивидуальную, дифференцированную работу. Одним из принципов, который я стараюсь использовать на своих уроках, является принцип поэтапного рассмотрения материала на различных уровнях познания. В уроке, обычно, выделяются 5 уровней. Первый уровень познания – урок-лекция, на котором учащиеся коллективно воспринимают, осмысливают, усваивают новый материал. Второй уровень познания – урок-практикум, на котором учащиеся применяют свои знания (первичный контроль из уровня А ЕГЭ). Третий уровень познания – урок-семинар, на котором происходит закрепление, совершенствование и творческое применение знаний, умений и навыков (вторичный контроль из уровня А и В ЕГЭ). Четвертый уровень познания – урок-консультация, на котором происходит коррекция полученных знаний. Пятый уровень познания – урок-зачет, на котором учащиеся обобщают и систематизируют свои знания по теме.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся в образование является ориентировка школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Конкретными результатами освоения данных умений, как указано в ФГОС второго поколения, является "активное использование … средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска информации в пространстве сети Интернет: сбор, обработка, анализ и передача информации в виде логически завершённой подборки слайдов по определённой теме . В качестве одной из форм обучения, стимулирующих учащихся к творческой деятельности и закреплению пройденного материала, можно предложить создание одним учеником или группой учеников мультимедийной презентации, что я и использую в своей работе.