Алгоритм выявления, профилактики и устранения семейного неблагополучия

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Программа элективного курса по информатике для профильной подготовки в X (XI) классах средней общеобразовательной школы. В профильном курсе рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются разработчики web-страниц. Основное внимание уделено принципам классического и современного дизайна и их применению в области web-разработки. Курс носит практический характер, позволяющий получить профессиональные навыки создания web-сайтов. Рекомендуется для учащихся информационно-технологического, физико-математического, естественно-научного и гуманитарного профилей. Программа элективного курса предназначена для учителей информатики и методистов.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Дистанционные образовательные технологии позволяют сделать обучение более качественным и доступным. Дистанционное обучение отвечает принципам адаптивности, согласно которым никто не должен быть лишен возможности учиться по причине бедности, географической или временной изолированности, социальной незащищенности и невозможности посещать образовательные учреждения в силу физических недостатков. Цель работы: разработать модуль дистанционного курса по предмету «Информатика и ИКТ» для обучения школьников 8 класса в условиях реализации ФГОС. Задачи исследования: 1. Выявить законодательные и нормативно-правовые документы, регламентирующие дистанционное обучение; 2. Разработать модуль «Обработка текстовой информации» дистанционного курса по предмету «Информатика и ИКТ» для обучения школьников 8 класса; 3.Определить критерии для оценки дистанционных курсов и провести оценку разработанного модуля. Дистанционное обучение — это новая, специфичная форма обучения, несколько отличная от привычных форм очного или заочного обучения. Она предполагает иные средства, методы, организационные формы обучения, иную форму взаимодействия учителя и учащихся, учащихся между собой. Вместе с тем как любая форма обучения, любая система обучения она имеет тот же компонентный состав: цели, обусловленные социальным заказом для всех форм обучения; содержание, также во многом определенное действующими программами для конкретного типа учебного заведения, методы, организационные формы, средства обучения. Последние три компонента в дистанционной форме обучения обусловлены спецификой используемой технологической основы (например, только компьютерных телекоммуникаций, компьютерных телекоммуникаций в комплексе с печатными средствами, компакт-дисками, так называемой кейс - технологией).

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Сегодняшний мир слишком часто демонстрирует нетерпимость, поэтому сообщества, школы, учителя, взявшиеся за воспитание толерантности, сталкиваются с серьезными трудностями. Это главным образом социальные и педагогические проблемы, хотя и не только. Любое воспитание, направленное на утверждение мира, прав человека и демократии, является по своей сути ценностным воспитанием. От того, на каких ценностных основаниях строится образовательный процесс, зависит будущее любого государственного устройства.