Проектная работа "Мой прадед как часть истории России"

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Аннотация: В статье рассматривается работа педагога-словесника через воспитание духовно - нравственной личности, способной реализовать свой творческий потенциал в условиях окружающего социума и в быстроменяющемся мире на основе поэтапного развития творческих способностей, читательской культуры, воображения обучающихся. Для раскрытия своей системы работы привожу примеры использования ряда текстов на уроках русского языка, несущих информацию и влияющих на понимание нравственных ценностей в жизни. Для того чтобы помочь ученикам осмыслить, осознать сущность любого нравственного понятия, рассматриваю его во всех оттенках, во взаимосвязи с другими близкими и противоположными ему. Отдельным блоком в работе идет речь о приёмах и формах обучения, используемых мною, и обращении к краеведческому материалу, помогающего «погрузиться» в слово, как источнику познания мира, в котором живёт ученик. Краеведческий материал приобщает обучающихся к общече-ловеческим нормам нравственности, развивает умение видеть мир целостно и объёмно, способствует осмыслению христианских ценностей, передаче традиций из поколения в поколение. Ключевые слова: Духовность, нравственность, личность, национальная культура, гуманистический аспект, милосердие, социум, бездуховность, честь, достоинство, патриотизм, гражданственность, синхронное и диасинхронное восприятие, нравственно-психологический облик, интеграция.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Игра наряду с трудом и учением - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования. В отличие от игр вообще, педагогическая игра обладает существенным признаком - чётко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно - познавательной направленностью. Игра осуществляет более свободный, психологически раскрепощённый контроль знаний, способствует безболезненной реакции обучающихся на неудачные ответы и осуществляет более деликатный и дифференцированный подход к обучающимся. Обучение в игре позволяет научить распознавать, сравнивать, характеризовать, раскрывать понятия, обосновывать, применять полученные знания. Предлагаем вашему вниманию физико - математическую игру для обучающихся 7 - 8 классов "Крестики - нолики", которую можно проводить на интегрированных повторно - обобщающих уроках и внеклассной работе.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Конспект урока литературы в 5 классе. Тема: "Особенности поэтической речи. Готовим раздел поэтического сборника".