Основная цель создания условий для развития воспитательного потенциала семьи в условиях сетевого взаимодействия семьи и школы – установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать. В статье и презентации представлен опыт работы по реализации данного направления учителем в рамках образовательной программы МОБУ СОШ № 23 г. Таганрога
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Аннотация: в статье раскрываются понятие интеграции и роль интегрированных уроков в повышении качества и эффективности обучения в условиях малокомплектной школы, на примерах проведенных уроков в рамках проектного метода демонстрируется деятельностный подход в соответствии с требованиями новых ФГОС.
Конспект урока алгебры и начал анализа на 2 курсе.
по теме «Показательные уравнения.»
Разработан и проведён Окуневой Татьяной Сергеевной учителем математики
Цели:
1) Закрепить ранее приобретённые знания, умения и навыки необходимые для усвоения нового материала.
2) Вспомнить свойства степени.
3) Научиться применять свойства при преобразовании выражений содержащих степень и в вычислениях.
Химический вечер, основу которого составляет спектакль «Элемент№9», проводится силами учащихся 9 классов в конце учебного года во время итогового повторения курса неорганической химии. В составлении сценария принимали участие учащиеся.