Разработка учебного материала: пояснительная записка, презентация и конспект урока к презентации по теме "Решение задач на нахождение уменьшаемого, вычитаемого. Закрепление"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная разработка содержит материал, который направлен на воспитание здоровых, мужественных, смелых, инициативных, дисциплинированных, грамотных людей, которые были бы готовы учиться, работать на благо Родины и, в случае необходимости, встать на его защиту.
Особое место в материале отводится ветеранам войны и героическим женщинам села Усиша, которые в тяжелое военное время отдавали все свои силы и способности для приближения Победы.
Мы считаем, что долг подрастающего поколения узнать, как можно больше о тех людях, благодаря которым наша страна победила. Это им нужно для того, чтобы быть сильными и смелыми. Чтобы в случае опасности они смогли защитить нашу Родину так, как наши деды и прадеды защищали.
В В МКОУ «Усишинская СОШ №3» Акушинского района проходит ряд мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Готовились мероприятия силами учащихся и учителя.
Данный материал содержит описание моего педагогического опыта по проектной деятельности учащихся. В статье рассказывается об актуальности, целях и задачах, а также некоторых результатах применения метода проектов на уроках словесности. Содержатся теоретические сведения о классификации, основных этапах, оценивании проектов обучающих. Данный опыт рассматривается уже в контексте введения новых ФГОС и формировании УУД.