Разработка учебного материала: пояснительная записка, презентация и конспект урока к презентации по теме "Решение задач на нахождение уменьшаемого, вычитаемого. Закрепление"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основные задачи моей педагогической деятельности:
2. Задачи:
• развитие личности школьника, способной и желающей узнавать об окружающих веществах и их взаимопревращениях
• использование технологии блочного структурирования и дифференциального обучения способствующих качественному усвоению знаний;
• формирование системных знаний и обобщенных умений;
• развитие целостного восприятия тем, научной картины мира;
• развитие учебной самостоятельности учащихся.
Для того чтобы решить эти задачи, необходимо увлечь ребенка, химическими экспериментами. Современные психологи и педагоги едины в том, что качество выполнения деятельности и ее результат зависят, прежде всего, от побуждения и потребностей индивида, его мотивации. Именно мотивация вызывает целенаправленную активность, определяющую выбор средств и приемов для достижений целей.
Технология блочного структурирования обеспечивает целостное восприятие темы, где выделяется ведущая мысль, устанавливаются связи, преодолевается фрагментарность знаний.
Элементы этой технологии на уроках дают возможность ученику усвоить знания системно, обобщенно, доступно, наглядно. Позволяют активизировать мыслительную деятельность детей, повышают интерес к предмету, вырабатывают самостоятельность суждения.
На уроке используется технология проблемного обучения, технология сотрудничества, информационно-коммуникативная технология, интерактивные средства обучения.
Данная методическая разработка обеспечивает наглядность изучаемой темы, что способствует лучшему запоминанию и усвоению студентами.
1.Представляется разработка открытого урока в 8 кл по теме:"Моральный выбор -это ответственность" по ФГОС(обществознание),а также презентация по теме и приложение.2.Представляется статья и презентация по теме:Использование интерактивных методов обучения на уроках истории.(Учитель истории МБОУ г .Астрахани"СОШ №51" Шавина Н.В.