Рабочая программа разработана для преподавания математики с использованием УМК нового поколения авторов Г.К. и О.В.Муравиных в логике ФГОС. Я являюсь учителем экспериментатором, а школа инновационной, областной пилотной площадкой по апробации УМК нового поколения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка повторительно-обобщающего урока по истории Древнего мира, с использованием интерактивной доски для учащихся 5 классов в форме игры-викторины. Может быть использована учителями истории и мировой художественной культуры как для проведения уроков - повторения для обобщения полученных знаний в течение учебного года, так и для проведения внеклассных мероприятий.
Использование ИКТ на уроках английского языка позволяет активизировать познавательный интерес учеников за счет использования неограниченных возможностей интернет - ресурсов для презентации наглядного материала, облегчает процесс усвоения и запоминания изучаемого материала, позволяет измерять и интерпретировать результаты обучения с большой долей объективности и надежности.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ МАТЕРИАЛОВ
1. Обобщение педагогического опыта работы (ИПМ).
2. Приложения к модулю.
3. Презентация к ИПМ (Power Point)
4. Ссылка на внешний ресурс с презентацией в формате Prezi (Яндекс-диск) http://yadi.sk/d/61odxVhtLPPS8
СОДЕРЖАНИЕ
ИПМ 1. Сведения об авторе.
ИПМ 2. Условие формирования опыта.
ИПМ 2.1. Анализ потребностей общества.
ИПМ 2.2. Особенности учебного заведения.
ИПМ 2.3. Повышение профессиональной компетенции.
ИПМ 2.4. Опора на предыдущий опыт.
ИМП 3. Теоретическая интерпретация педагогического опыта.
ИПМ 3.1. Актуальность и перспективность педагогического опыта.
ИПМ 3.2. Теоретическая база педагогического опыта.
ИПМ 3.3. Новизна педагогического опыта.
ИПМ 3.4. Адресная направленность педагогического опыта.
ИПМ 3.5. Трудоемкость педагогического опыта.
ИПМ 3.6. Область применения педагогического опыта.
ИПМ 4. Технология педагогического опыта. Интернет - ресурсы в совершенствовании познавательной активности учащихся на уроках английского языка.
ИПМ 4.1. Готовые разработки интернет-ресурсов.
ИПМ 4.1.1 Развитие аудитивных навыков.
ИПМ 4.1.2. Совершенствование лексико-грамматических навыков.
ИПМ 4.2. Интернет – ресурсы для создания собственных учебных материалов.
ИПМ 4.3. Интернет-ресурсы для взаимодействия учителя и учащихся.
ИПМ 5. Результативность педагогического опыта.
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ