Урок предназначен для учащихся 10 классов общеобразовательных школ, студентов 1 курса колледжей, принятых на базе 9 классов и занимающихся по программе «Алгебра и начала анализа» базового уровня. Урок рассчитан на два академических часа. Разработка выполнена в программной оболочке APMS, с применением образовательных мультимедиа систем.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
5. В статье представлены интерактивные конструкторы для создания рабочих материалов – кроссвордов, головоломок, которые можно использовать в качестве раздаточного материала на уроках. Также автор предлагает использовать данные конструкторы для организации проектной работы учащихся по созданию головоломок и кроссвордов. Инструменты просты и доступны, работа не занимает много времени. Использование данных конструкторов облегчает учителю подготовку к урокам, делает сами занятия интереснее и результативнее. В приложении 1 представлена презентация с подробной инструкцией по созданию головоломки. В приложениях 2, 3, 4 приведены примеры кроссвордов и головоломок. Хочу подчеркнуть, что использовать данные конструкторы могут все учителя - географии, биологии, русского языка и т.д., так как возможно создание работ на разных языках.
Главная цель урока – выявление основных особенностей изображения Ф.И. Тютчевым природы в разные времена года. Данный урок направлен на формирование навыков анализа стихотворного произведения, воспитание интереса к поэзии в целом и к поэзии Тютчева в частности.
В работе используются элементы технологии проблемного обучения.
Представлена презентация к логопедическому занятию, созданная в программе SMART Notebook с краткими методическими рекомендациями. Материал способствует формированию навыка дифференциации гласных в слогах, словах и предложениях, развитию функции фонематического слуха, звукового анализа и синтеза, развитию умения удерживать инструкцию и совершать контрольные действия.