Кислоты.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Понять ли умом Россию? Бинарный урок: обществознание + литература Предлагаемый урок один из курса «Особенности Российской цивилизации». В качестве одного из основных принципов урока избирается диалог с учащимися, в ходе кото¬рого достигается глубокое понимание рассматриваемых тем и открываются перспективы для дальнейшего творческого ис¬следования интересующих вопросов. Все вопросы относительно объективных закономерностей в исто¬рии должны остаться для подростка именно и только вопросами — хоро¬шо, если он их задаст, но не стоит давать на них готовый ответ (и уж тем более заставлять заучивать чужие ответы). Навязывать в ка¬честве обязательной для усвоения какую-либо одну из множества точек зрения абсолютно недопустимо. Поэтому данное занятие обозначено как урок-размышление.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Тип урока: урок изучение нового материала. Урок проводился в 7 классе с детьми с ОВЗ, обучающиеся по программе 8 вида (с легкой умственной отсталостью), но имеющими уже навыки владения компьютера и знакомыми с программным обеспечением в рамках школьной программы по информатике. В ходе урока у учеников развивались: логическое мышление, умение анализировать и обобщать, классифицировать, навык работы с тематическими картами, а так же умение самоконтроля и самооценки.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Урок изучения нового материала знакомит учащихся с условиями постановки знаков препинания в ССП; кроме того, позволяет повторить материал, входящий в задания ГИА по русскому языку; подготовить учащихся к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему, что является особенно актуальным в условиях подготовки к обязательному экзамену по русскому языку за курс основной школы.