Интерактивные технологии активно входят в нашу жизнь, помогают каждому человеку максимально раскрыть свой творческий потенциал, стать более успешным в учебе и работе, сделать мир вокруг себя ярче. Решая проблему информатизации школы, традиционные инструменты работы преподавателя и ученика: доска, мел, ручка, тетрадь предстают перед нами в новом исполнении, таком как интерактивная доска.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный конспект урока разработан по системе развивающего обучения Л.В.Занкова, использован учебник Поляковой А.В. Русский язык. 4 класс., привлечено интерактивное оборудование и интернет – ресурсы, в ходе работы по теме урока предполагается выход в ресурсы сети Интернет.
Учителем используются листы с характеристикой Гагарина, карточки с групповым заданием, памятка «Значение суффиксов», орфографический словарь/Д.Н.Ушакова.
В конспекте урока прописаны цель, задачи урока, основное содержание темы, термины и понятия, планируемые результаты (личностные, предметные и метапредметные), организация образовательного пространства(оборудование, межпредметные связи, ресурсы), прописаны формы работы( фронтальная, групповая, парная, индивидуальная).
Работа в предложенном варианте конспекта урока предполагает знание учителем основ психофизиологии и технологии личностно-ориентированного подхода к обучению, деление класса на учебные группы по уровню сложности выполняемых ими заданий:
группа 1 – группа для выполнения повышенного уровня сложности,
группа 2 – группа для выполнения заданий средней степени сложности,
группа 3 – группа для выполнения заданий пониженного уровня сложности.
Конспект урока может быть использован учителем в 4 классе начальной школы по любому УМК, тема урока позволяет провести тематический урок, посвящённый Дню космонавтики, частично использовать материал урока для проведения тематического классного часа или викторины.
Урок построен по основополагающим принципам системы Л.В.Занкова, повышенный уровень сложности материала соответствует программе по русскому языку и системе работы учителя.
Активные ссылки помогут учителю использовать интернет-ресурсы непосредственно на уроке.
В помощь учителю автором создана презентация.
ПРИРОДА СВЕТА
урок физики в 11 классе
Тип урока: интегрированный, комбинированный урок
Цели урока:
Образовательная: Познакомиться со значением слова «свет», усвоить различные оттенки его значения, изучить историю оптики и развития взглядов на природу света.
Воспитательная: развитие нравственных и эстетических представлений об окружающем нас мире; формирование способности следовать нормам поведения.
Развивающая: Развивать научное мышление и умение работать со справочной литературой, развивать способность выражать свои мысли, приводить аргументы для доказательств предположений.
Разработка повторительно-обобщающего урока по истории Древнего мира, с использованием интерактивной доски для учащихся 5 классов в форме игры-викторины. Может быть использована учителями истории и мировой художественной культуры как для проведения уроков - повторения для обобщения полученных знаний в течение учебного года, так и для проведения внеклассных мероприятий.