Разработка урока по русскому языку по теме " Правописание производных предлогов".

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Конспект урока по ТБ и ОТ(правила поведения в кабинете информатики в опасных ситуациях) в 10 классе.Данная разработка включает в себя основные правила поведения в кабинете информатики в опасных ситуациях. И основная цель- это сформировать представление о требованиях безопасности в чрезвычайных ситуациях, познакомиться с инструкциями безопасности.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

1. Данный урок является обобщающим по теме «Задачи на проценты» перед контрольной работой. 2. Использование на уроке групповой формы работы не случайно. Такая форма работы повышает учебную и познавательную мотивацию учащихся, снижает уровень тревожности, страх оказаться не успешным, некомпетентным в решении каких-то задач, в группе выше обучаемость, эффективность усвоения и актуализации знаний, содействует личностному росту и развитию коммуникативных качеств ученика, способствует развитию толерантности; работа в группах является хорошей школой, так как в жизни (в профессии, в семье, в любом коллективе) необходимо уметь принимать участие в коллективном решении проблемы. 3. Форма урока - «деловая игра» способствует развитию социометрического статуса учащихся, повышает познавательную активность и интерес к предмету; 4. Используемые технологии: ИКТ, групповая, технология интегрирования, компетентностное обучение. 5. Перед уроком необходимо сформировать письма на электронной почте от клиентов и подготовить закладку в Интернете для выхода на сайт. mathege.ru 6. При групповой форме организации работы учащихся на уроке, возникают различные непредвиденные ситуации, и учитель по ходу ориентируется, формулирует комментарии, консультационные реплики и т.д.( примерные приведены в конспекте урока)

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Целью программы данного курса является внедрение в школьное обучение новых мультимедийных продуктов, которые всё чаще появляются на информационном рынке. Мультимедийная математика позволяет сделать процесс обучения наглядно-действенным, позволяет детям воспринимать информацию с помощью разных анализаторов (визуально, аудиально, кинестетически), что способствует более глубокому ее пониманию за счет перевода с одного языка на другой и за счет индивидуализации обучения.