Тип урока: урок изучение нового материала.
Урок проводился в 7 классе с детьми с ОВЗ, обучающиеся по программе 8 вида (с легкой умственной отсталостью), но имеющими уже навыки владения компьютера и знакомыми с программным обеспечением в рамках школьной программы по информатике. В ходе урока у учеников развивались: логическое мышление, умение анализировать и обобщать, классифицировать, навык работы с тематическими картами, а так же умение самоконтроля и самооценки.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мои логопедические игры сделаны в программе презентаций Power Point, которая позволяет смоделировать на компьютере практически любой сюжет: сказку, рассказ, задание и многое другое. Они созданы как компьютерное наглядное пособие для работы с детьми с нарушениями развития речи и, т.к. я работаю в ДОУ компенсирующего вида, для детей с задержкой психического развития для проведения индивидуальных логопедических занятий, поэтому помимо заданий, направленных на коррекцию речи, включают в себя задания, направленные на коррекцию внимания, памяти и развитие др. функций высшей нервной деятельности.
Данная работа представляет собой опыт наработки формирования единой научной картины мира, объективно действующих в природой взаимосвязей, являющихся всеобъемлющим законом диалектики, в сознании учащихся на основе индивидуального подхода к изучаемому материалу и наиболее полное раскрытие умственного и творческого потенциала каждого ученика при условии осуществления межпредметных связей