Урок предназначен для учащихся 7-х классов. Данная разработка ориентирована на педагогов активно использующим материалы ФЦИОР, а также имеющих в своих кабинетах лабораторную камеру, принтер. Т.е. этот урок - это своего рода "лекало", возможный образец использования современных средств, имеющихся в распоряжении педагогов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сочинение по картине в начальной школе - одно из средств развития речи младших школьников, раскрытия творческих способностей каждого ученика. Картина позволяет детям открыть те стороны жизни, с которыми он ещё не сталкивался в своём непосредственном опыте. Работа по картине способствует развитию воображения, мышления, внимания, их кругозора, обогащает их словарный запас.
Внимательное рассматривание картины и глубокий его анализ учат с первых шагов глубоко воспринимать художественные произведения и выражать свои затронутые ими эмоции словами.
Урок русского языка для 9 класса.
Цель:
1. Общеобразовательная: формировать общие учебные умения и навыки находить сложноподчиненные предложения, определять его виды, составлять графически схемы, делать синтаксический разбор, ставить знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
2. Воспитывающая: содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих понятий; воспитывать любовь к родной школе, патриотизм, гуманизм, товарищество, этические нормы поведения.
3. Развивающая: учить выделять главное, существенное в изученном материале; развивать познавательные интересы, творческие способности и монологическую речь учащихся.