Методическая разработка урока геометрии по теме: «Объем цилиндра. Решение прикладных задач».
obem-tsilindrareshenie-prikladnyih-zadach.docx
obyom-tsilindra-i-konusa-zadachi-prakticheskogo-soderzhaniya.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Использование ИКТ на уроках английского языка позволяет активизировать познавательный интерес учеников за счет использования неограниченных возможностей интернет - ресурсов для презентации наглядного материала, облегчает процесс усвоения и запоминания изучаемого материала, позволяет измерять и интерпретировать результаты обучения с большой долей объективности и надежности.
Цели и задачи: стимулирование познавательной и творческой деятельности обучающихся по математике; выявление наиболее одаренных детей для дальнейшей поддержки их способностей и оказание посильной помощи в раскрытии их потенциальных возможностей. Содержание игры: 1) Личное первенство: «Тест»; 2) Игра в команде - презентация «Эрудиты 8класс»
В работе представлен педагогический опыт по использованию метода проекта, представлена матричная модель планирования работы, которая используется педагогом и детьми при разработке проекта во внеклассной деятельности. Предложены структуры уроков-проектов апробированных в школе 1 ступени. Описана работа по составлению портфолио ребёнка, в котором учителем и учащимися формируются накопительные папки творческих работ учащихся. Для эффективного комплексного измерения уровня развития ключевых компетентностей (целеполагания, учебно-познавательного интереса, учебных действий) ученика автором даны квалиметрические (описательные) методики измерения ключевых компетентностей школьника.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее