Музеи Кавказских Минеральных Вод

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

В течение нескольких лет я работала над внедрением акмеологических приемов в учебном процессе, так как одной из основных задач для меня было - развитие у учащихся интереса к учению, творчеству. Все мы знаем, что интерес и творчество в учебном процессе являются мощным инструментом, побуждающим учеников к более глубокому познанию предмета и развивающим их способности. Создание же акмеологического пространства на уроке открывало большие возможности в совершенствовании личности младшего школьника, способствовало эффективному содержанию обучения. Учить ребенка радостно, без принуждения – возможно, если в своей работе педагог использует инновационные технологии. Для меня именно такими стали акме-приемы. Предлагая их учителям для работы на уроке, я не говорю, что это новые изобретения. Просто предоставляю возможность всем педагогам проанализировать накопленное, открытое и усовершенствованное, увиденное когда-то и успешно преломленное к своему стилю работы, к себе и своим учащимся. Возникает вопрос: «Что же нужно было сделать учителю, чтобы создать акмеологическое пространство на уроке? Какие нужно было использовать приемы, технологии для развития младшего школьника?». Вот на эти вопросы и хотелось мне ответить, делясь своим опытом работы по данной проблеме. Ключевые слова: акмеология, школьная акмеология, педагогический, психологический и социальный аспекты, акмеологическое пространство, эколого-психологический подход, акме-приемы, карта успешности.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках информатики представляю учебный материал в мультимедийном и интерактивном виде Современные педагогические технологии, используемые в инновационной деятельности: технология сотрудничества, компьютерно - информационная, коллективная система обучения, здоровьесберегающая. Для решения обозначенной проблемы применяю в работе метод обучения на основе реальных ситуаций. Преимуществом этого является возможность оптимально сочетать теорию и практику, что представляется достаточно важным при подготовке учеников. Внедрение такой формы обучения информатике и информационным технологиям позволяет на практике реализовать компетентностный подход, что развивает методическую систему информатики, обогащает содержание дисциплины.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Эффективная организация внеурочной деятельности – важная составляющая образовательного процесса в рамках ФГОС НОО. Сегодня особенно важно заинтересовать ребёнка, обеспечив его занятость после уроков. Внеурочная деятельность по английскому языку способствует созданию благоприятной среды для успешной реализации воспитательных и образовательных целей, всестороннего развития личности. Считаем, что актуальность предлагаемой программы обусловлена: – существующим разрывом между системой предшкольного и школьного иноязычного образования и необходимостью сохранения преемственности в обучении иностранным языкам, – возрастанием требований к коммуникационному взаимодействию, иноязычному образованию.