Методическая разработка содержит конспект к уроку и презентацию для первого урока по теме. Материал позволит максимально привлечь к активной деятельности учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье раскрываются общие положения, приемы и методы технологии развития критического мышления. Приводятся примеры приемов и методов технологии, апробированные и успешно применяемые на уроках музыки.
Данный конспект урока разработан по системе развивающего обучения Л.В.Занкова, использован учебник Поляковой А.В. Русский язык. 4 класс., привлечено интерактивное оборудование и интернет – ресурсы, в ходе работы по теме урока предполагается выход в ресурсы сети Интернет.
Учителем используются листы с характеристикой Гагарина, карточки с групповым заданием, памятка «Значение суффиксов», орфографический словарь/Д.Н.Ушакова.
В конспекте урока прописаны цель, задачи урока, основное содержание темы, термины и понятия, планируемые результаты (личностные, предметные и метапредметные), организация образовательного пространства(оборудование, межпредметные связи, ресурсы), прописаны формы работы( фронтальная, групповая, парная, индивидуальная).
Работа в предложенном варианте конспекта урока предполагает знание учителем основ психофизиологии и технологии личностно-ориентированного подхода к обучению, деление класса на учебные группы по уровню сложности выполняемых ими заданий:
группа 1 – группа для выполнения повышенного уровня сложности,
группа 2 – группа для выполнения заданий средней степени сложности,
группа 3 – группа для выполнения заданий пониженного уровня сложности.
Конспект урока может быть использован учителем в 4 классе начальной школы по любому УМК, тема урока позволяет провести тематический урок, посвящённый Дню космонавтики, частично использовать материал урока для проведения тематического классного часа или викторины.
Урок построен по основополагающим принципам системы Л.В.Занкова, повышенный уровень сложности материала соответствует программе по русскому языку и системе работы учителя.
Активные ссылки помогут учителю использовать интернет-ресурсы непосредственно на уроке.
В помощь учителю автором создана презентация.
Сценарий урока по теме «Умножение десятичных дробей» предлагается в помощь учителям, работающим по учебнику «Математика. 5 класс» Н. Я. Виленкина. В сценарии урока отражены цели, планируемые результаты, формы организации учебной деятельности, обозначены тип и структура урока, указано применяемое оборудование.
Данный урок относится к урокам открытия нового знания (первый урок по данной теме), построенный с использованием системно-деятельностного подхода. Каждый этап урока сопровождается слайдами презентации ( см. Приложение1). Используются различные формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, что активизирует обучающихся на протяжении всего урока. Проведение самостоятельной работы с самопроверкой вырабатывает умения оценки и самооценки результатов исследования.
С целью формирования у обучающихся исследовательских умений , необходимо, чтобы они осознали поставленную учебную проблему, самостоятельно выдвигали гипотезы, учились соотносить полученные результаты с выдвинутыми предположениями. Поэтому осуществляется принцип деятельности учителя – «минимум информации, максимум управленческой деятельности».