Место предмета основы религиозных культур и светской этики в системе воспитательной работы школы.

Представлены нестандартные моменты урочной и внеучебной деятельности из опыта работы учителя русского языка и литературы.

В реализации проекта участвовали учащиеся начальной школы. Цель проекта была успешно достигнута. Дети в формате деятельностного режима смогли узнать о достопримечательностях своей малой Родине и с гордостью рассказать об этом родителям, друзьям, одноклассникам. Такая форма патриотического воспитания может быть успешно использована и в старшей школе, но уже с большей долей самостоятельности, расширением границ маршрута, увеличением объема собранной информации. Реализация проекта, наряду с личностными результатами, способствует достижению учащимися метапредметных результатов: регулятивных, коммуникативных, познавательных.

Представлены проект и презентация по внедрению работы тьютора в образовательный процесс колледжа на примере специальности "Водоснабжение и водоотведение". Рассмотрены достигнутые результаты и успехи, и то как с помощью процесса тьюторского сопровождения можно будет способствовать раскрытию индивидуальных особенностей каждого студента и мотивировать его к достижениям.