Проект "Взгляд поколений"

Должен ли учитель «воспитывать» учащихся на уроках или только обучать? По каким критериям отбирать содержание урока? Нужно ли в школе преподавать мировую культуру и историю мировых религий или нет? В образовательных стандартах второго поколения одной из приоритетных задач духовно-нравственного развития и воспитания учащихся является воспитание нравственности, развитие готовности к духовному саморазвитию и понимание значения веры и религии в жизни человека и общества. Одной из конкретных мер по усилению духовно-нравственной компоненты является введение в школах нового курса: основы религиозных культур и светской этики. Может ли один новый предмет что-то изменить в системе работы в школе? Как организовать работу на уроке и перенести её в пространство семьи и школы? Главной особенностью курса является его воспитательная функция, так как предметом изучения в нем является сам человек, его способность духовно развиваться. Автор работы делится своим опытом преподавания нового курса в общеобразовательной школе и приглашает всех интересующихся преподавателей к сотрудничеству.

В своей работе я рассказала о школе,об учителях, о наших достижениях, нам действительно есть чем гордиться

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, использован системно-деятельностный подход, отрабатываются все УУД. Мультимедийный компонент содержит сопровождение урока, представленное в таблицах Exel, что позволяет сделать задания красочными и интересными для учащихся, используются программы для подсчета баллов.