В данной работе описываются сложности, с которыми встречаются учащиеся при овладении как общими, так и единичными географическими понятиями. Целью данной работы является изучение особенностей формирования географических понятий и процесса коррекционной работы на уроках географии у детей с интеллектуальной недостаточностью. Дать методические рекомендации, направленные на повышение эффективности овладения географическими понятиями детьми с интеллектуальной недостаточностью на уроках географии.
Урок обобщения и систематизации знаний составлен по курсу 9 класса в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, используется системно-деятельностный подход, отрабатываются все УУД. Мультимедийное приложение содержит задания в виде таблиц Exel с тестовыми заданиями с подсчетом баллов и выставлением оценки. Красочные задания делают работу на уроке интересной для учащихся.
В данной работе описывается технология создания и наполнения wiki-сайта учителя как эффективного инструмента для онлайн взаимодействия с обучающимися и родителями: представлены рекомендации для организации деятельности, выбора ресурсов и идеи, которые помогут превратить стандартный информационный ресурс в образовательное пространство для сотрудничества педагога и ученика.