В настоящей работе рассматривается актуальная тема - использование ИКТ в преподавании русского языка как средства инновационной деятельности для повышения эффективности обучения, потому что кто, как не словесник, в наш век информации научит детей грамотно работать с ней: находить, обрабатывать и использовать. Учителю русского языка необходимо сформировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки, обогатить словарный запас учащихся, дать детям знание лингвистических терминов.
Данное пособие предназначено оказать методическую помощь педагогам учреждений дополнительного образования, ведущим практическую деятельность по реализации дополнительных образовательных программ в области лего-конструирования и образовательной робототехники. Материалы предназначены педагогам для создания новой коммуникационной среды, помочь стать более успешными, более современными. Методическая папка содержит апробированные материалы, обобщающие опыт внедрения образовательной робототехники на базе МБУДО СЮТ г. Оренбурга. Содержание методической папки сопровождается теоретическим материалом, методическими и дидактическими рекомендациями.
В методической разработке «Особенности развития коммуникативных навыков у детей с РАС в процессе совместного рисования» описывается опыт работы с детьми, обучающиеся по программе 8 вида начальных классов, имеющие расстройство аутистического спектра.