Гимаевой Гульнары Рифовны . Учителя биологии МОБУ СОШ № 15 г. Нефтекамска РБ по теме «Экологическое воспитание обучающихся в условиях организации внеурочной деятельности» эл.адрес gulnaragimaeva@yandex.ru Проводила исследование по проблеме экологического воспитания во внеурочной деятельности. К работе прилагается разработанные мною программы: элективного курса и кружка. Изучив литературу и анализируя большую методическую работу пришла к следующим выводам: 1. Я убедилась в необходимости формирования и развития экологических знаний как дополнение к предмету биология и духовно-нравственного воспитания. 2. Формированию и развитию экологических знаний способствует внеурочная деятельность на кружках, факультативах, элективных курсах, дополнительных занятиях, экскурсиях, профильных лагерях… 3. Экологическое воспитание можно осуществлять на разных ступенях обучения. 4. Программа внеурочных занятий предполагает постепенное целенаправленное формирование экологической грамотности одного из спектров нравственного воспитания во внеурочной деятельности в 1-11классах. Выстроенное таким образом, экологическое образование приобретает возможность комплексной реализации всех программ воспитания, предусмотренных экологическим воспитанием. Закладываются основы экологической культуры современной молодежи и личности в целом.
Дошкольный возраст - универсальный период, в который активно развиваются все возможности ребенка. В период обновления системы дошкольного воспитания особое значение придается охране и укреплению физического и психического здоровья детей, полноценному развитию личности. Созданная авторская технология позволяет нивелировать различные нарушения у ребенка, сохранять и укреплять его психическое и физическое здоровье, гармонично развивать его, тем самым повышая качества воспитательно-образовательного процесса
Работа представляет собой конспект урока английского языка в 10 классе в рамках темы „Are you keen on sports?“, предлагаемой для изучения в УМК «Enjoy English» Биболетовой М.З. В качестве домашнего задания учащиеся совершают виртуальную поездку в Великобританию на фестиваль экстремальных видов спорта и музыки «Freeze festival», предоставляют отчет по маршруту и расходам (реальные цены на транспорт, размещение в гостинице, билеты на выступления и т.д.) и пишут статью о поездке. Конспект соответствует требованиям ФГОС.
Популярная питерская игра в измененном формате добралась до столицы Республики Коми. Сыктывкарские школьники разгадывали зашифрованные объекты в центральном квартале города, знакомились с учебными заведениями, расположенные в этом квартале, узнавали особенности некоторых профессий, познавали культуру своего северного края. Проект состоялся благодаря учащимся 8-х классов двух столичных школ. Используя сервисы Google, дети организовали совместную деятельность.