Психомоторная коррекция в системе гармоничного развития личности дошкольника

Цель: Применение современных информационных технологий при подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ. Предмет: математика. Раздел: все разделы школьного курса математики. Тест – тренажер разработан по опубликованным материалам спецификаций, обобщенного плана контрольных измерительных материалов и демонстрационных вариантов. Субъекты образовательного процесса: учащиеся (10-11 класс), учителя. Задачи разработки: • выявить уровень знаний, умений, навыков обучающихся; • мотивировать обучающихся к активизации работы по усвоению учебного материала; • воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля.

Основными целями современной системы образования являются: интеллектуальное и нравственное развитие личности, формирование критического и творческого мышления. Жажда открытий, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им мало работы на уроке, они читают словари и научную литературу. Поэтому так важно именно в школе выявить детей, интересующихся различными областями науки, искусства, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть им свои способности. Работать с такими детьми интересно и трудно одновременно. Они требуют особого подхода, особой системы обучения. Актуальность темы заключается в том, что проблема раннего выявления и обучения талантливой молодежи – приоритетная задача в современном образовании. От решения данной задачи зависит интеллектуальный и экономический потенциал родного города, края и государства в целом. Такое понимание образовательной проблемы обеспечивает переход от развития одарённой личности к формированию одарённого общества. В данной работе представлена система деятельности учителя информатики по развитию мотивационной заинтересованности в серьёзном изучении информатики на раннем этапе у учащихся, опережающих развитие, и одарённых учащихся в двух направлениях: работа с одарёнными учащимися и работа преподавателя по развитию профессиональных компетентностей. Данная система работы в этом направлении весьма результативна. Об этом свидетельствует положительная динамика показателей итогового контроля знаний учащихся, а также результаты участия учащихся в олимпиадах и конференциях различного уровня.

Авторский урок музыки в 7 классе. Может использоваться на уроке изучения баллады "Лесной царь" как по программе Д.Б.Кабалевского, так и по программе В.В. Алеева, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак. Для заполнения таблицы на уроке используется учебник музыки для 7 класса В.В. Алеева, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак. Музыкальный материал, представленный в презентации может быть использован на уроках литературы и на внеклассных мероприятиях.