Один из факторов активизации учебной познавательной деятельности учащихся – разнообразие форм организации обучения. Нетрадиционные организационные формы оживляют процесс обучения географии, способствуют повышению качества знаний, умений и навыков, развитию личности учащихся. Особая роль на современном этапе для достижения выше перечисленного принадлежит использованию интерактивных заданий с использованием ИКТ. Данный ресурс представляет собой сборник заданий, для отработки географической номенклатуры в 6 - 7 классах, для подготовки к ЕГЭ и ГИА-9 по географии, для использования во внеурочной деятельности.
Здравствуйте! Представляю свои разработки к устным разминкам, которые могут применяться на любых уроках с ИКТ. С днем Валентина, мой любимый сайт! Всем конкурсантам я хочу удачи пожелать, Я не ваяю, не пишу картины, Поэмы, кстати, тоже не пишу, Но в этот день Святого Валентина Свою работу к Вам отправить я спешу! Благодарю всю команду сайта ЗАВУЧ.инфо за то, что Вы делаете для нас-учителей! С праздником Вас, любви Вам, здоровья и успехов в Вашем нужном деле! Татьяна Орехова (учитель математики, г.Оханск, Пермский край)
Данное учебное занятие в системе уроков относится к занятию-закреплению по теме «Сложные предложения с разными видами связей». Основная задача урока – исследование структуры представленных предложений, на основании которого выполняются задания. В ходе занятия реализуются основные принципы развивающего обучения (обучение на высоком уровне сложности, быстрая подача материала, опора на зону ближайшего развития, ведущая роль теоретических знаний и др.), что позволяет формировать основные ключевые компетенции.