ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ (из опыта работы Газизовой Л.Р.)

19 января 2014
В конкурсном материале представлены две инновационных формы организации образовательного процесса - нестандартные уроки (самостоятельной деятельности и на основе проектной деятельности) и обучение через авторский Интернет-проект «Научи себя сам».
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Интеллектуальный продукт 1. Краткосрочный курс «Занимательные приставки» для 6-7 классов; 2. Технологическая карта урока по теме «Полезные чудеса», 5 класс; 3. Презентация к уроку «Полезные чудеса»; 4. Статья «Деятельностный урок как форма развития личности учащихся в условиях внедрения и реализации новых образовательных стандартов»; 5. Копилка заданий на развитие читательской грамотности.

Данная работа посвящена использованию современных информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку, в частности в процессе совершенствования умений аудирования старшеклассников на примере использования социального сервиса подкастов. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и аудиоприложения. В первой главе рассматриваются теоретические основы совершенствования умений аудирования на старшем этапе обучения. Вторая глава – это практическое использование интернет-ресурсов в совершенствовании навыков аудирования старшеклассников. Аудиоприложение содержит запись пяти использованных в работе подкастов.
Программа направлена на повышение статуса духовно-нравственных ценностей у воспитанников на основе национально-культурных традиций, опыта ученического самоуправления и самоорганизации и опыта воспитательной работы Башкирского республиканского гимназии-интерната №3
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее