Первая русская революция 1905-1907 гг. в "тихой" смоленской провинции

Презентация «Модальный глагол CAN» Цалко Анастасия Вячеславовна Муниципальное автономное образовательное учреждение лицей №10 г. Советск Презентация предназначена к уроку по теме для 2 класса Презентация предназначена для изучения английского языка. Разработка ориентирована на аудиторию младших школьников. Педагоги могут использовать демонстрацию слайдов для этапа предъявления и закрепления слов по теме. Особенности организации материала позволят ученикам при необходимости самостоятельно изучать лексику. Показ направлен на обеспечение усвоения школьниками лексических единиц по теме «Я могу/умею». Презентация воспитывает интерес к обучению. На экране можно увидеть слова в сопровождении иллюстраций. Изображения позволяют избежать перевода слов на русский язык. На девяти слайдах присутствуют разделы: • правило к глаголу со схемой; • повторение лексического значения слов; • задание на составление слов; • задание на заполнение пропусков в предложениях; • самопроверка; • проверка значения слов; • контроль знаний лексики. Мультимедийный проект подготовлен для проведения урока английского языка при повторении лексики и правописания слов по теме "Я могу/умею" (2 класс). Указаний на использование учебника нет, так что работу можно смело использовать на занятиях в рамках любых учебных комплексов. АДРЕСНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ Презентацию могут активно использовать: • учителя английского языка, работающие в начальной школе, для закрепления изученной лексики и повторения правильного написания слов, от которого зависит и правильное произношение; • родители второклассников, которые только ещё начинают постигать азы английского языка, для закрепления материала по данному предмету в домашних условиях.

Данный урок является четвёртым по изучению творчества М. Булгакова..В основе - метод проектов.Звучит мелодия Офра «Фортуна , появляется первый слайд. В это время учитель читает наизусть отрывок из 25 главы романа: « Тьма, пришедшая со Средиземного моря… весеннего месяца нисана». Далее -вопросы, направленные на актуализацию опорных знаний, необходимых для работы над мини-проектами. Создаётся ситуация успеха для последующей деятельности.Учащиеся работают в группах.Каждой из них дан кейс с заданием и необходимыми материалами ( алгоритм выступления на защите проекта,эпиграфы и т.д.).Задачи мини-проектов и материал для подготовки к их защите, домашнее задание -на слайдах презентации.