Островский А.Н. Драма "Гроза".

Презентация предназначена для учащихся 5-6 классов, начинающих изучать немецкий язык как второй иностранный. Презентация содержит страноведческую, литературную, лингвистическую информацию, которая мотивирует детей на изучение немецкого языка.

Презентация по географии 10 класс "Международные организации". В данной презентации учащиеся знакомятся с составом крупных международных организаций, узнают о причинах их возникновения. Учащиеся получают дополнительный материал по истории развития каждой организации. На основе большого количества иллюстративного материала учащиеся знакомятся с тем, какую роль выполняет каждая организация, узнают состав , значение и геоположение международных организаций на политической карте мира.

В предлагаемой статье предложены варианты построения и преобразования графиков тригонометрических функций с использованием программы «Живая математика». Здесь рассматриваются различные случаи преобразования функций, заключающиеся в использовании знака модуля для функции и аргумента, введения коэффициентов перед функцией и аргументом, изменение знака. В каждом рассматриваемом случае приводится алгоритм построения соответствующих графиков с использованием основного (sinx, cosx, tgx), немодофицированного графика. В презентации каждое преобразование сопровождается определенным ВЫВОДОМ, в котором происходит сравнение с базовым графиком и производится выработка основных параметров сравнения преобразованных графиков с основным. Кроме того, в презентации приведен пример последовательного построения графика функции у=2sin(3x-п/2) при введении в основную функцию коэффициентов перед функцией, аргументом и вектора смещения вдоль оси абсцисс. Просмотр презентации по теме проходит с комментариями. Данная презентация успешно опробована при изложении темы «Преобразование графиков тригонометрических функций» в 10 классах в 2009-2010 и 2010-2011 годах. Высокий эстетический уровень оформления программы делает изучение темы привлекательным, развивает умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивает навыки самостоятельного мышления, появляется заинтересованность и потребность в получении дополнительных знаний.