Содержание:1.Постановка проблемы:связь между катетами и гипотенузой прямоугольного треугольника. 2.Одно из доказательств теоремы.3.Практическое применение теоремы в средневековье.4.Биография Пифагора.5.Исторические задачи.6.История теоремы.
Тема урока: Длина. Дециметр. (Программа специальной общеобразовательной школы для слабослышащих и позднооглохших детей /Москва «Просвещение» 2007 г. Под редакцией К.Г.Коровина; адаптированная программа Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких «Математика» (Образовательная система «Школа 2100»)) . Тип урока: открытие новых знаний. Класс : 2 класс II отделения специальной (коррекционной) школы II вида. Форма проведения: фронтальная, индивидуальная, практическая работа. Цель и ожидаемый результат: знакомство с новой единицей измерения длины – дециметром на основе ранее изученной единице измерения длины – сантиметр.