В IX-X веках вся земля находилась в собственности феодалов. Они владели полями и лугами, реками и озерами. на ранее свободной земле деревни возникает феодальная вотчина. Что это такое.? Как был устроен быт феодала? Чем они предпочитали заниматься? На все эти вопросы вам поможет ответить данная разработка урока и презентация к нему
Aктуальность работы Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания иностранного языка. Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащегося. Применение проектной методики актуально на всех ступенях обучения иностранному языку. На первый план выступает самостоятельное использование иностранного языка как средства получения новой информации, обогащения словарного запаса, расширения л ингвистических знаний и применения их в новых областях окружающей действительности. Практическая значимость заключается в попытке систематизировать методические рекомендации по организации работы над проектом; разработке комплекса коммуникативных упражнений и образцов дифференцированных творческих заданий для применения на каждом этапе работы над проектом в целях формирования навыков иноязычного общения и повышения мотивационной сферы деятельности учащихся.
Презентация дополняет и расширяет наглядный материал по теме: "Главные политические центры Руси" на уроке истории в 6 классе. Ученики могут приготовить легенды и сказки о Садко, Василии Буслаеве. Получится коллективный творческий урок, который запомнится и легко усвоится детьми.