Презентация к уроку с музыкальным сопровождением и комментариями к слайдам.
В предлагаемой статье предложены варианты построения и преобразования графиков тригонометрических функций с использованием программы «Живая математика». Здесь рассматриваются различные случаи преобразования функций, заключающиеся в использовании знака модуля для функции и аргумента, введения коэффициентов перед функцией и аргументом, изменение знака. В каждом рассматриваемом случае приводится алгоритм построения соответствующих графиков с использованием основного (sinx, cosx, tgx), немодофицированного графика. В презентации каждое преобразование сопровождается определенным ВЫВОДОМ, в котором происходит сравнение с базовым графиком и производится выработка основных параметров сравнения преобразованных графиков с основным. Кроме того, в презентации приведен пример последовательного построения графика функции у=2sin(3x-п/2) при введении в основную функцию коэффициентов перед функцией, аргументом и вектора смещения вдоль оси абсцисс. Просмотр презентации по теме проходит с комментариями. Данная презентация успешно опробована при изложении темы «Преобразование графиков тригонометрических функций» в 10 классах в 2009-2010 и 2010-2011 годах. Высокий эстетический уровень оформления программы делает изучение темы привлекательным, развивает умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивает навыки самостоятельного мышления, появляется заинтересованность и потребность в получении дополнительных знаний.
Данная презентация предназначена для урока английского языка в 11 классе по теме "История театра в Британии" , содержит аудио и видео материалы , текстовые документы, знакомит учащихся с историей британского театра , биографией В. Шекспира.
Презентация создана к уроку географии в 9 классе по теме "Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство" и разработана по учебнику "География России. Хозяйство и географические районы" под редакцией А. И. Алексеева. Презентация предполагает развитие критического мышления, постановку учебных проблем и рефлексию.