Сложение и вычитание десятичных дробей.

Уважаемые, коллеги! Я рекомендую использовать данную презентацию для повышения мотивации учащихся к предмету, актуализации уже полученных знаний. Презентация содержит наглядный и учебный материал, очень нужная для ребят с наглядно-образным мышлением и памятью. Для учащихся начальной школы очень важно видеть портрет писателя, который присутствует в презентации. Данная презентация поможет Вам не только разнообразить порой скучные будни учащихся, но и повысить их интерес к детским писателям и литературному чтению в целом.

Физика, 7 класс. Презентация предназначена для самостоятельной работы учащихся в индивидуальном порядке или группами по 2-3 человека.

В предлагаемой статье предложены варианты построения и преобразования графиков тригонометрических функций с использованием программы «Живая математика». Здесь рассматриваются различные случаи преобразования функций, заключающиеся в использовании знака модуля для функции и аргумента, введения коэффициентов перед функцией и аргументом, изменение знака. В каждом рассматриваемом случае приводится алгоритм построения соответствующих графиков с использованием основного (sinx, cosx, tgx), немодофицированного графика. В презентации каждое преобразование сопровождается определенным ВЫВОДОМ, в котором происходит сравнение с базовым графиком и производится выработка основных параметров сравнения преобразованных графиков с основным. Кроме того, в презентации приведен пример последовательного построения графика функции у=2sin(3x-п/2) при введении в основную функцию коэффициентов перед функцией, аргументом и вектора смещения вдоль оси абсцисс. Просмотр презентации по теме проходит с комментариями. Данная презентация успешно опробована при изложении темы «Преобразование графиков тригонометрических функций» в 10 классах в 2009-2010 и 2010-2011 годах. Высокий эстетический уровень оформления программы делает изучение темы привлекательным, развивает умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивает навыки самостоятельного мышления, появляется заинтересованность и потребность в получении дополнительных знаний.