Умножение десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001

Раздел: «Презентация к уроку»

Цель: формировать умение распознавать слова с безударными гласными. Уметь подбирать проверочные слова. Закрепление написания словарных слов. Формирование универсальных учебных действий (УУД) – личностные: - развивать умение высказывать свое отношение к добрым поступкам( к птицам, которых можно встретить зимой в городе),выражать свои эмоции; - формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. метапредметные: - связь с окружающим миром и средой коммуникативные: - развивать умение слушать и понимать других; - строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; - оформлять свои мысли в устной и письменной форме; - уметь работать в паре. познавательные: - развивать умение извлекать информацию из схематичной информации, правил; - представлять информацию в виде схемы; - на основе анализа объектов делать выводы; - обобщать и классифицировать по признакам; регулятивные: - оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; - осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Раздел: «Презентация к уроку»

Раздел: «Презентация к уроку»

Литература. 5 класс. Урок по теме: «Виды сказок». Презентация, подготовленная учителем русского языка и литературы Нафиговой Галиной Сергеевной, предназначена для урока литературы в 5 классе при изучении темы: «Виды народных сказок». Презентация состоит из 18 слайдов. Содержание презентации: 1. Титульный слайд. 2. Знакомство со Знайкой, который является ведущим учебного занятия. 3. Слайд № 4 вводит тему урока. 4. Викторина по русским народным сказкам. 5. В слайде № 6 даётся понятия слова «сказка». 6. Работа по раскрытию темы занятия представлена в системе (со слайда №11 до слайда №13) сравнения сказок и выявлению общего между ними. Слайд № 14 подводит итоги по теме. 7. Викторина «Сказочные герои» Презентация «Виды сказок» является подспорьем для учителя литературы, где незаменимым помощником будет Знайка. Весёлый человечек не только задаёт вопросы, но и подводит итоги, не сомневается в ответах детей, несёт позитивный настрой. При работе с презентацией после вопросов на слайдах необходимо давать пятиклассникам время для обдумывания задания и получения ответов. Лишь после опроса можно продолжать демонстрацию слайдов. Презентация может быть использована в течение целого урока, но может и использоваться фрагментарно.