Данная метапредметная игра помогает учащимся работать с текстом, искать нужную информацию,составлять схему к тексту( информации) и пересказывать текст. К презентации прилагаются дидактические материалы.
Данный урок проводится в рамках внеклассного чтения. Так как сказка О. Уайльда «Мальчик – звезда» является нравственным произведением, решено было подготовить интегрированный урок совместно с учителем истории. При изучении обществознания в 5 классе есть темы «Мораль» и «Нравственность», что позволяет провести четкие параллели между научными понятиями и материалом сказки. Основная задача учителей гуманитарного цикла – привить любовь к чтению, причем как русской, так и зарубежной литератур, научить правильно читать, анализировать прочитанное, выражать собственное мнение и уметь его доказывать и отстаивать. Организация групповой работы на уроках литературы нелегка, но именно такая форма деятельности позволяет научить пятиклассников слушать мнения друг друга, делать общие выводы и отстаивать общую точку зрения. Работа на предложенном уроке основана на групповой деятельности пятиклассников, презентация призвана помочь в визуальном восприятии текста.
1. Название конкурса: Всероссийский конкурс для педагогов " Презентация к уроку" 2. Тема урока: «Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации». 3. Предмет: физика. 4. Класс: 8 класс. 5. Автор урока (ФИО, должность): Нечаева Татьяна Валентиновна, учитель физики. 6. Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №23 7. Федеральный округ России: Приволжский округ. 8. Республика/край: Ульяновская область. 9. Город: Димитровград. 10. Краткое описание Целями данной презентации служат: 1. Сформировать понятие кипения, как парообразования; выявить и объяснить особенности кипения с точки зрения молекулярно-кинетической теории; 2. Добиться усвоения учащимися понятия кипения как второго способа парообразования; 3. Дать сравнительную характеристику двум способам парообразования. 4. Дать понятие удельной теплоты порообразования 5. Определить способ расчёта количества теплоты при изучаемых процессах. С помощью данной презентации можно реализовать эвристическую беседу по данной теме, получение новых знаний, развитие познавательных способностей учащихся, интереса к предмету, сформировать навыки самостоятельной работы учащихся. Презентация включает в себя знакомство с понятием кипения, формулой для расчёта удельной теплоты парообразования и конденсации. Далее идёт закрепление полученных знаний на примере решения задач. В презентацию включены видеоролики по данной теме. Все этапы урока в презентации способствуют выполнению поставленных целей и задач.