Презентация к уроку информатики на тему: "Множество и его элементы", 1 класс

Раздел: «Презентация к уроку»

Урок по сказке С.Т.Аксакова – это урок внеклассного чтения в разделе изучения литературных сказок (Жуковский, Пушкин, Погорельский, народные сказки в обработке Даля). Презентация усиливает эффект воздействия урока. Музыкальный момент в самом начале дает положительный настрой на дальнейшую работу, фотографии Аксакова, изображение Пелагеи-ключницы позволяют сделать разговор с четвероклассниками более предметным. Проверка работы в группах позволяет не только услышать ответы от одноклассников, но и прочитать их самостоятельно на слайде. Чтобы дети смогли погрузиться в атмосферу сказочного леса, чтобы учились сопереживать героям, сочувствовать, используются видеофрагменты мультфильма. Для развития чувства художественного слова используется звуковое приложение. Этот урок можно провести как урок внеклассного чтения и в 5 классе. Навигация проста- всё происходит по щелчку мыши. Чтобы уменьшить вес, мне пришлось сжать видео файлы, поэтому несколько ухудшилось качество изображения. В разработке урока использовала опыт и наработки коллег, с которыми познакомилась в интернете. Презентация - собственный продукт + материалы Виртуального музея сказки С. Т. Аксакова "Аленький цветочек" http://alocvet.narod.ru/Сказка в стихах Александра Васильевича Каменского по мотивам сказки «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова и Пелагеи-ключницы. http://avkamen.narod.ru/Skazgrafik.htm «А́ленький цвето́чек» — мультипликационный фильм 1952 года

Раздел: «Презентация к уроку»

Раздел: «Презентация к уроку»

Цель: формировать умение распознавать слова с безударными гласными. Уметь подбирать проверочные слова. Закрепление написания словарных слов. Формирование универсальных учебных действий (УУД) – личностные: - развивать умение высказывать свое отношение к добрым поступкам( к птицам, которых можно встретить зимой в городе),выражать свои эмоции; - формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. метапредметные: - связь с окружающим миром и средой коммуникативные: - развивать умение слушать и понимать других; - строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; - оформлять свои мысли в устной и письменной форме; - уметь работать в паре. познавательные: - развивать умение извлекать информацию из схематичной информации, правил; - представлять информацию в виде схемы; - на основе анализа объектов делать выводы; - обобщать и классифицировать по признакам; регулятивные: - оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; - осуществлять познавательную и личностную рефлексию.