Презентация подготовлена для учащихся 5-6 классов. Можно использовать в других классах. Материал для уроков литературы, классных часов.
Aктуальность работы Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания иностранного языка. Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащегося. Применение проектной методики актуально на всех ступенях обучения иностранному языку. На первый план выступает самостоятельное использование иностранного языка как средства получения новой информации, обогащения словарного запаса, расширения л ингвистических знаний и применения их в новых областях окружающей действительности. Практическая значимость заключается в попытке систематизировать методические рекомендации по организации работы над проектом; разработке комплекса коммуникативных упражнений и образцов дифференцированных творческих заданий для применения на каждом этапе работы над проектом в целях формирования навыков иноязычного общения и повышения мотивационной сферы деятельности учащихся.
Урок построен в технологии ЛОО, с использованием деятельностного подхода и интерактивных методов обучения (работа с ИД, парная, групповая деятельность)
Дидактический материал разработан для 4 класса с помощью программного обеспечения SmartNotebook 11 для интерактивной доски SMART Board.Данный цифровой образовательный ресурс можно использовать в качестве формирования навыка правописания слов и предложений при актуализации знаний или на этапе закрепления изученного материала по темам: «Однородные члены предложения», «Наречие», «Состав слова», «Правописание букв, обозначающих гласные и согласные звуки, в значимых частях слова (повторение)», «Имя существительное. Правописание безударных падежных окончаний».