Раздел учебной программы: «Тригонометрические функции».
«Преобразование графиков тригонометрических функций» –электронное учебное пособие.
Образовательно – методические функции: репетитор, тренажер, обучающе-контролирующий ресурс и практические задания.
Задача разработки:
систематизировать знания и умения, учащихся по теме: «Преобразование графиков тригонометрических функций вида:
y = f(x) + m, y = f(x + t), y = аf(x);
научить обучающихся строить графики вида: y = f(x + t) + m.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный материал может быть использован учащимися и учителями физики, работающими в общеобразовательных учреждениях. В разработке «Задачи по физике с практическим содержанием. Кинематика» представлена систематизированная подборка задач по курсу физики VII - IX класса из раздела «Механические явления». Тематике задач полностью соответствует содержание примерной программы основного общего образования по физике VII - IX класс./ сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов/.- М.: Дрофа, 2008.
При проведении занятия учителю можно оценить общую подготовку учащихся по теме «Механические явления» а также создать условия для реализации творческого потенциала школьников, предлагая им индивидуальные образовательные маршруты.
Урок изучения нового материала с применением ИКТ проводился в группе токарей 1 курса техникума. В изложении нового материала применялся ранее изученный материал, использовались межпредметные связи – знания по математике, истории, а также по спецпредметам.