Толерантность

Данный урок является четвёртым по изучению творчества М. Булгакова..В основе - метод проектов.Звучит мелодия Офра «Фортуна , появляется первый слайд. В это время учитель читает наизусть отрывок из 25 главы романа: « Тьма, пришедшая со Средиземного моря… весеннего месяца нисана». Далее -вопросы, направленные на актуализацию опорных знаний, необходимых для работы над мини-проектами. Создаётся ситуация успеха для последующей деятельности.Учащиеся работают в группах.Каждой из них дан кейс с заданием и необходимыми материалами ( алгоритм выступления на защите проекта,эпиграфы и т.д.).Задачи мини-проектов и материал для подготовки к их защите, домашнее задание -на слайдах презентации.

В РАБОТЕ ПОСТАВЛЕН ПРОБЛЕМНЫЙ ТЕЗАУРУСНЫЙ ВОПРОС И ОТВЕТ НА НЕГО ВОЗМОЖНО ПОЛУЧИТЬ С ПОМОЩЬЮ ОТВЕТОВ НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАВОДЯЩИЕ ВОПРОСЫ. В КОНЦЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ ПРИХОДЯТ К ВЫВОДУ, ЧТО РЕФОРМА ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ БЛАГОПРИЯТНО ОТРАЗИЛАСЬ НА ЖИЗНИ ГОСУДАРСТВА И ОБЩЕСТВА.

Данный материал непосредственно-образовательной деятельности, направленный на закрепление и совершенствование элементарных математических знаний, представлен в виде презентации – игры-путешествия. Красочные заставки, выполненные с помощью таких возможностей программы Power Point, как вставка, сглаживание, анимация, переходы и мн. др., являются не только наглядным пособием, фоном для проведения организованной деятельности, но и дают возможность детям самим работать у интерактивной доски, решая игровые задания. Анимационные и звуковые переходы от слайда к слайду создают эффект сказочного перемещения из одного места в другое. Дети при помощи «волшебной карты» оказываются в «деревеньке чисел», где помогают цифрам, расселяя их в домики и сравнивая между собой. Проходят «лабиринтовые горы», оказываются в «лесу геометрических фигур», отдыхают на «поляне загадок», преодолевают препятствие в виде «морской пучины» и, наконец, попадают в столицу страны Математика.