Итоговое занятие содержательной линии Политика

Раздел: «Презентация к уроку»

Предоставляемая презентация даст учащимся возможность повторить материал по данной теме и узнать о том, как находили приближённые значения корней жители древнего Вавилона. Основная цель такого урока - повторить и обобщить знания учащихся. Представление такой презентации будет интересным даже во время открытого урока и позволит повысить интерес у учащихся к предмету. Ученики имеют возможность вспомнить теоретические материалы прошедших уроков, закрепить и проверить свои знания. Им необходимо выполнить тренировочные упражнения. При этом главным показателем в данной ситуации станет скорость и правильность работы. После этого ученики будут готовы к решению самостоятельной работы в виде проверочного теста.

Раздел: «Презентация к уроку»

Презентация сопровождается конспектом урока по окружающему миру, предназначен для учащихся 1 класса и аудио записями "голоса птиц", "звуки леса" (К учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир». В 2 частях. 1 класс.) Тема: Кто такие птицы? Тип урока: урок введения нового знания. Цели: познакомить с птицами и показать их разнообразие; учить выделять существенные признаки птиц; узнавать птиц среди других животных и описывать их; исследовать строение пера птицы. Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак птиц; узнавать птиц среди других животных; усвоить, что птицы — животные, тело которых покрыто перьями; научиться приводить примеры птиц, называть птиц с помощью атласа-определителя; описывать птиц по плану. Формы организации познавательной деятельности: Индивидуальная Групповая Фронтальная Коллективная Методы обучения: По источнику знаний: По уровню познавательной активности: Словесные Проблемный Практические Частично-поисковый Наглядные Исследовательский Объяснительно-иллюстративный

Раздел: «Презентация к уроку»

Данная презентация может использоваться учителем-логопедом на логопедическом занятии с обучающимися 2 – го класса, имеющие нарушения чтения и письма, обусловленные элементами ФФН. На занятии дети учатся различать гласные А – Я в устной и письменной речи. Определять количество звуков, которые может обозначать буква Я, а также дифференцировать согласные звуки перед гласными А – Я. Закреплять навыки звукового, слогового анализа и синтеза.