Презентация к уроку-исследования по теме"Геологическая история формирования территории России.Рельеф и полезные ископаемые" 8 класс

Урок предназначен для обучающихся 5 класса изучающих математику по УМК МПИ- проекта 2Обогащающая модель обучения" автор Гельфман Э.Г. Обучающиеся знакомятся с римской, египетской, китайской, славянской нумерацией и учатся переводить числа из одной системы счисления в другу.

Первое, вводное, занятие по одногодичной программе для младших школьников «Маленький волшебник» направлено на обогащение и систематизацию представлений о внутреннем мире человека. На занятиях сочетаются различные виды деятельности обучающихся. Важным является создание условий для формирования у ребенка потребности в приобретении и дальнейшем использовании в повседневной жизни определенных знаний, умений и навыков. Так, сочетаются чтение с последующими беседами по терапевтическим сказкам и выполнение тематических заданий на развитие когнитивных функций. Содержание занятий составлено таким образом, что происходит постоянное обращение к творческому потенциалу ребенка, что в дальнейшем позволит активизировать творческую активность личности.

В декабре месяце в 4 классе внеклассное чтение посвящено большому произведению В.В.Бианки «Лесная газета». Две недели дети наблюдают за природой, сами пишут заметки в классный уголок «Окно в природу», что расширяет знания учащихся о природе и прививает любовь к окружающему нас миру. Мною приготовлен демонстрационный материал к данному произведению – это «Лесной календарь» на год. Он мало похож на обыкновенный календарь, ведь у зверей и птиц всё не по-людски; у них и календарь свой особенный: в лесу все живут по солнцу. Новый год в лесном календаре не зимой, а весной, - в день весеннего равноденствия. Месяцев столько же, сколько и в нашем, - двенадцать. Только назвали их по-другому – по лесному. Учитель МБОУ гимназия г.Гурьевска (п.ОРЛОВКА ) Заморская Светлана Владимировна