Тип урока: исследование.
Технологии: ИКТ, проектная, развитие критического мышления.
Цель:
1. Провести географическое, историческое, литературное, лингвистическое, журналистское исследование поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», оформить его в виде группового проекта. В процессе предварительной работы, а также на уроке, во время обмена информацией сде-лать выводы о том, как соотносятся реальные факты с вымыслом, ка¬кова роль художественной детали и насколько актуальна поэма сего¬дня.
2. Способствовать развитию самостоятельной работы, умений выделять главное, обобщать, систематизировать материал, делать выводы и заключения.
3. Воспитывать у учащихся интерес к изучению творчества Некрасова, создать необходимый эмоциональный настрой.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная разработка является презентацией к уроку литературы в 9 классе по произведению А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Цель урока: познакомить учащихся с замыслом, историей создания и композицией произведения, дать общую характеристику романа.
Урок по физике в 7 классе по теме "Сила трения". Урок "открытия новых знаний". На уроке использована технология проблемно-диалогического обучения. Работа содержит конспект урока, презентацию урока, приложения к уроку, технологическую карту урока. На уроке проводится фронтальный эксперимент учащихся по группам.
Презентация предназначена для проведения игры «Олимпийская эстафета» с целью создания условий, способствующих актуализации информации и расширению представлений школьников о XXII Олимпийских и XI Паралимпийских зимних играх, истории Олимпийских и Паралимпийских игр, о ценностях Олимпийского и Паралимпийского движения.