Урок-исследование "Великий колокольный звон" 2 класс

Данная презентация является наглядным материалом при ознакомлении учащихся со знаменитыми людьми своей малой родины. В презентации дается информация об удивительной единственной женщине, которая может плести лапти, ткать удивительные ковры в нашем районе. Ее работы были на выставке в Москве, Нижнем Новгороде, Санкт- Петербурге, Германии. При изучении в 8 классе Unit I. My country at a glance. Lesson 6. Are you proud of your country, учащимся дается информация об удивительных людях своей малой родины. На основе данной презентации им рекомендуется дома самим найти таких удивительных людей и создать свои презентации, показывающие талант удмуртского народа, которыми они могли бы гордиться.

Презентация рекомендована для обучения учащихся 8 класса по базовому курсу информатика при изучении раздела «Графическая информация и компьютер», а также для индивидуальной самостоятельной работы учащихся, обучения на дому, кружковой работы. Презентация включает в себя 32 слайда с использованием анимаций, триггеров, кнопок с гиперссылками для перехода на другие слайды. Для учебной мотивации применены герои из мультфильмов (Вини Пух, Пятачок, Сова). Главное действующее лицо в презентации – рисунок указателя мышки, который, при нажатии кнопки «показать», передвигается по фону открытой программы Microsoft Word и выполняет задания, имитируя необходимые действия пользователя. После теоретического изучения, ученикам предоставляется возможность практиковаться самим. Тематика слайдов: 1. Вводная часть (слайды №№1-2); 2. Создание рисунков в Word-2003 (слайды №№3-21): а) теоретическое изучение (слайды №№3-10), б) практикум (слайды №№11-21). Переходы по слайдам: Возможности перехода на следующие слайды щелчком мыши отключены. Переходы по слайдам осуществляются: - слайды №№1-2 (вводная часть презентации) – с помощью курсорной клавиши, - слайды №№3-32 – с помощью кнопок с гиперссылками. Слайды №№3-32 – управляемые с помощью кнопок: можно наглядно посмотреть методы выполнения того или иного задания, вернуться к основному содержанию для последующего выбора темы задания, переходить на следующее задание и т.д.