Цели урока:
закрепить умение решения задач на встречное движение и движение в противоположных направлениях, обеспечить условия для усвоения всеми учащимися понятий скорости сближения и скорости удаления, закрепить знания по исторической периодизации (межпредметные связи); развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать; воспитывать у учащихся чувство уверенности в своих силах.
Учебное пособие: Моро М.И., Бантова М.А. Математика. 4 класс. Учебник. 2 часть. - М.: Просвещение, 2012.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная презентация, была создана как приложение к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой для VII класса школ с углубленным изучением английского языка, обеспечивает эффективное сочетание традиционного и инновационного опыта.
Весь материал изложен в четкой последовательности, соответствует примерной программе по иностранному языку ФГОС второго поколения, и учитывает возрастные особенности учащихся.
Презентация, состоит из 23 основных слайдов, содержащих информацию о России, и слайды для учителей с раздаточными материалами, текстами для аудирования, точными ответами на вопросы из презентации.
Презентация построена по принципу взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности рецептивным (чтению и аудированию) и продуктивным (говорению и письму); формирует у учащихся рациональные приёмы работы с учебным материалом и обеспечивает их использование в самостоятельной работе, мотивирует их к дальнейшему изучению иностранного языка и культуры страны, а следовательно, способствует развитию учебно-познавательных социокультурных, информационных и коммуникативных компетенций учащихся.
Урок по сказке С.Т.Аксакова – это урок внеклассного чтения в разделе изучения литературных сказок (Жуковский, Пушкин, Погорельский, народные сказки в обработке Даля). Презентация усиливает эффект воздействия урока. Музыкальный момент в самом начале дает положительный настрой на дальнейшую работу, фотографии Аксакова, изображение Пелагеи-ключницы позволяют сделать разговор с четвероклассниками более предметным. Проверка работы в группах позволяет не только услышать ответы от одноклассников, но и прочитать их самостоятельно на слайде. Чтобы дети смогли погрузиться в атмосферу сказочного леса, чтобы учились сопереживать героям, сочувствовать, используются видеофрагменты мультфильма. Для развития чувства художественного слова используется звуковое приложение. Этот урок можно провести как урок внеклассного чтения и в 5 классе. Навигация проста- всё происходит по щелчку мыши. Чтобы уменьшить вес, мне пришлось сжать видео файлы, поэтому несколько ухудшилось качество изображения. В разработке урока использовала опыт и наработки коллег, с которыми познакомилась в интернете. Презентация - собственный продукт + материалы Виртуального музея сказки С. Т. Аксакова "Аленький цветочек" http://alocvet.narod.ru/Сказка в стихах Александра Васильевича Каменского по мотивам сказки «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова и Пелагеи-ключницы. http://avkamen.narod.ru/Skazgrafik.htm «А́ленький цвето́чек» — мультипликационный фильм 1952 года
Описание методики использования ЭОР во время занятия
1. Предмет – английский язык.
2. Тема - Моя семья
3. Продолжительность – 1 урок
4. Класс - 5.
5. Презентация для программы Notebook 10.
6. Задачи:
- Активизация изученной ранее лексики
по теме «Семья»;
- Развитие умений моделировать речевую ситуацию, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;
- Развитие умения писать письмо личного характера.
Используется репродуктивный метод.