Моя работа представляет собой презентацию «Способы сортировки массивов». С учениками мы написали программы для 4-х основных способов сортировки одномерных массивов:
1. сортировка обменом (пузырьковая),
2. сортировка выбором,
3. сортировка вставками,
4. сортировка подсчетом.
Эти методы мы подробно разбираем. В презентации показывается пошагово, как происходит сортировка. Когда разобраны основные способы сортировки, даются дифференцированные задания для самостоятельного решения на оценки «4» и «5». Способ сортировки ребята могут выбрать на свое усмотрение.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: повторение и обобщение знаний по теме, подготовка к контрольной работе.
Задачи урока:
Образовательные: закрепление умений складывать, вычитать десятичные дроби.
Развивающие: развивать логическое мышление, смысловую память, произвольное внимание, самостоятельность.
Воспитательные: прививать аккуратность в оформлении заданий, воспитывать у учащихся культуру общения, умение работать в группах, уверенность в себе.
Тип урока: урок Обобщения и систематизации изученного.
Материальное оснащение: интерактивная доска, компьютер, презентация
Данная работа содержит: презентацию, конспект урока, мультфильмы «Над нами не каплет» (Свердловское телевидение. Гостелерадио СССР, 1984 год), «Ванна» (Творческое объединение «Экран». Гостелерадио СССР, 1986 год)
Цель:
• определение значения воды в жизни человека;
• формирование опыта экологически-ориентированного поведения по отношению к воде;
• воспитание у детей бережного отношения к воде.
Развитие логического и пространственного мышления.
- Совершенствование вычислительных навыков и умений решать задачи на нахождение Р и S фигур, повторение римских цифр.
Расширение кругозора детей, углублять знания детей о родном городе.
- Привитие любви к Родине, уважение к людям, желание сохранить красоту.