Презентация БиоВикторина "Знатоки Приморского края".

Материал входит в жанровый блок по литературному чтению, который знакомит и приобщает детей к устному народному творчеству:загадками, пословицами, потешками, небылицами и т.д.Изучение данного раздела показывает всю многогранность родного языка, формирует у детей позитивное мировосприятие, расширяет их познавательные возможности, воспитывает уважительное отношение к труду и людям труда.Использование презентации, при изучении темы, делает обучение увлекательным, радостным и ярким.

Цель работы – обучить школьников основным приемам работы при написании сочинения по картине. Автор презентации даёт ученикам краткую информацию о творчестве И.И. Левитана. Презентация позволяет проследить ход урока и этапы работы над сочинением. На слайдах представлена словарная работа, репродукции картин И.И. Левитана и других известных художников, а также общие опорные схемы для написания сочинения по картине. Краткие рекомендации к использованию. Презентация может быть использована учителями русского языка в 5 классе как наглядный вспомогательный материал к уроку развития речи по теме: «Подготовка к сочинению по картине И.И. Левитана «Золотая осень».

Урок может быть использован учителями начальных классов при изучении этой темы в 3 классе по программе "Школа России" Рамзаевой Т.Г. Тип урока: урок выработки умений и навыков, построен на основе технологии модерации с применением активных методов обучения. Урок ориентирован на решение задачи изучения родного языка – лингвистическое и общее развитие младших школьников, обогащение содержания и мотивов речевой деятельности, формирование внимательного отношения ребенка к слову, потребности и способности, анализировать и обобщать языковые явления, и «открывать» закономерности родного языка. Это в значительной мере обеспечивается аналитическими планами урока (специально направленной системой вопросов). Они помогают учащимся понять сущность того или иного языкового явления, ставят их пред необходимостью выразить в слове свои наблюдения и мысли относительно этого явления, аргументировать принимаемые решения.