Место урока в курсе алгебры 9 класса: данный урок четвёртый из одиннадцати, отводимых на главу «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей». Проводится после изучения темы «Элементы статистики» (2 урока) и «Классического определения вероятности» (1урок). Первый (вводный) по комбинаторным задачам, предполагается на основную отработку навыка решения комбинаторных задач провести ещё один урок.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация является частью комбинированного урока с постановкой и достижением нескольких дидактических целей: проверка ранее изученного и ознакомление с новым материалом. Поставленные цели определили следующую структуру урока:
• проверка выполнения домашнего задания;
• проверка ранее усвоенных знаний; (с использованием презентации)
• сообщение темы, цели и задач урока; (с использованием презентации)
• изложение нового материала; (с использованием презентации)
• восприятие и осознание учащимися нового материала; (с использованием презентации)
• осмысление, обобщение и систематизация знаний; (с использованием презентации)
• постановка домашнего задания.
Данная презентация будет способствовать правильной организационной структуре урока, а именно: обеспечит мобилизующее начало урока, ярко продемонстрирует последовательность, взаимосвязь и соотношение частей урока, обеспечит насыщенность урока и будет способствовать хорошему темпу его проведения.
Материал представляет собой соотношение практического и теоретического материала. Применяемые методы направлены на то, чтобы более полно охватить современные формы организации урока.
Урок способствует развитию универсальных действий учащихся, т.е. учащиеся учатся следующим
Регулятивным УУД: определять цель урока; способам самопроверки; соотносить то, что уже известно и освоено и то, что еще неизвестно;
Познавательным УУД: анализировать; выделять главную мысль; обобщать; называть существенные признаки явлений.
Материал подготовлен для учащихся 7 класса общеобразовательной школы в дополнение к модулю 4 УМК «Spotlight 7». Универсальность материала дает возможность использования его с любыми учебными пособиями.
Презентация предназначена для сопровождения объяснения нового материала по теме «Математическая логика. Алгебра высказываний» в 10-м классе, профильный уровень.
Раздел учебной программы: «Тригонометрические функции».
«Преобразование графиков тригонометрических функций» –электронное учебное пособие.
Образовательно – методические функции: репетитор, тренажер, обучающе-контролирующий ресурс и практические задания.
Задача разработки:
систематизировать знания и умения, учащихся по теме: «Преобразование графиков тригонометрических функций вида:
y = f(x) + m, y = f(x + t), y = аf(x);
научить обучающихся строить графики вида: y = f(x + t) + m.