Презентация и конспект внеклассного мероприятия по теме "Паралимпийские игры" для 5 класса.

21 ноября 2013

Цель: Воспитывать уважение к людям с ограниченными возможностями. Задачи: -Формирование понимания учащимися ценностей Паралимпизма -Формирование представлений учащихся о мужестве, смелости -Воспитание интереса к спорту, творческого интересам и позитивного отношения к Паралимпийским играм, пропагандируя спорт, здоровый образ жизни.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Презентацию рекомендуется использовать с целью закрепления или повторения знаний учащихся при изучении гласных и согласных звуков и букв в первом классе. Презентация включает в себя два теста: Тест № 1. Гласные и согласные звуки и буквы Тест № 2. Звонкие и глухие согласные Закрепление и повторение происходит фронтально при работе с классом или группой учащихся на том этапе урока, который удобен учителю. Если в ходе выполнения задания допущена ошибка, необходимо обратиться к учебнику, справочной литературе, опорным таблицам или ответам сильных учеников. При желании учитель может использовать презентацию для контроля знаний учащихся. Контроль можно произвести при наличии нескольких компьютеров, позволив каждому ребенку сделать работу самостоятельно под наблюдением учителя. Главные условия для самостоятельной работы первоклассника – владение работой на компьютере и умение читать. Ценность данной презентации в том, что ребенок видит, когда он допустил ошибку, а когда выполнил задание верно. Вырабатываются умения самоконтроля. Иногда данную презентацию можно использовать в индивидуальной работе и с учащимися более старшего возраста (2-4 класс) с целью повторения материала.
Для развития интереса к дисциплинам необходимо создать условия, в которых учащийся чувствовал бы себя успешно и уверенно. На уроках этого состояния добиться не всегда удается, поэтому отдельные учащиеся не могут проявить себя в полной мере и у него не возникает интереса приобретать новые знания и умения. Данные проблемы подчас позволяют решить внеклассные мероприятия в форме игры, в том числе и командной.

Aктуальность работы Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания иностранного языка. Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащегося. Применение проектной методики актуально на всех ступенях обучения иностранному языку. На первый план выступает самостоятельное использование иностранного языка как средства получения новой информации, обогащения словарного запаса, расширения л ингвистических знаний и применения их в новых областях окружающей действительности. Практическая значимость заключается в попытке систематизировать методические рекомендации по организации работы над проектом; разработке комплекса коммуникативных упражнений и образцов дифференцированных творческих заданий для применения на каждом этапе работы над проектом в целях формирования навыков иноязычного общения и повышения мотивационной сферы деятельности учащихся.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее