виртуальная экскурсия "В краю моём родимом" (Грешнево - родовое имение Н. А. Некрасова)

Раздел: «Презентация к уроку»

Информированность подростков об ИППП низкая. Нередко они обращаются за помощью очень поздно. Проведенный опрос более 300 школьников города 15-17 лет об ИППП показал, что только 31% опрошенных знают об ИППП, могут назвать данные инфекции; 28% знают о способах их передачи и 37% опрошенных – о способах защиты от ИППП. Поэтому своевременное информирование подростков об ИППП и способах их предупреждения явилось темой данной разработки.

Раздел: «Презентация к уроку»

Презентация к уроку по английскому языку, страноведение. Презентация основана на материале Click on Russia 2, Virginia Evans, Olga Afanasyeva, Julia Vaulina, - 2003. Цель: повторение материала по теме и подготовка к монологическому высказыванию.

Раздел: «Презентация к уроку»

Презентация является частью комбинированного урока с постановкой и достижением нескольких дидактических целей: проверка ранее изученного и ознакомление с новым материалом. Поставленные цели определили следующую структуру урока: • проверка выполнения домашнего задания; • проверка ранее усвоенных знаний; (с использованием презентации) • сообщение темы, цели и задач урока; (с использованием презентации) • изложение нового материала; (с использованием презентации) • восприятие и осознание учащимися нового материала; (с использованием презентации) • осмысление, обобщение и систематизация знаний; (с использованием презентации) • постановка домашнего задания. Данная презентация будет способствовать правильной организационной структуре урока, а именно: обеспечит мобилизующее начало урока, ярко продемонстрирует последовательность, взаимосвязь и соотношение частей урока, обеспечит насыщенность урока и будет способствовать хорошему темпу его проведения. Материал представляет собой соотношение практического и теоретического материала. Применяемые методы направлены на то, чтобы более полно охватить современные формы организации урока. Урок способствует развитию универсальных действий учащихся, т.е. учащиеся учатся следующим Регулятивным УУД: определять цель урока; способам самопроверки; соотносить то, что уже известно и освоено и то, что еще неизвестно; Познавательным УУД: анализировать; выделять главную мысль; обобщать; называть существенные признаки явлений. Материал подготовлен для учащихся 7 класса общеобразовательной школы в дополнение к модулю 4 УМК «Spotlight 7». Универсальность материала дает возможность использования его с любыми учебными пособиями.