Данный урок представляет интеграцию смежных предметных областей: историю и культуру. На протяжении всего урока можно использовать различные формы работы на уроке: с текстом, музыкой, видеоряд, аналитический материал документа, литературный текст. Урок по теме "Нет памяти- нет страны, нет народа"помогает объяснить, 1.как памятники культуры отражают исторические события, какое значение они имеют. 2. рассмотреть роль Отечественной войны 1812 г. в формировании русского самосознания, показать народный характер войны на основе разных источников ( тексты, портреты) 3. показать символическое культовое значение собора и иконы Казанской Божьей Матери воспитывать интерес к истории и культуре России ХIХ и ХХ века - воспитывать патриотизм на основе анализа событий истории Презентация к уроку позволяет каждому ученику посмотреть и порассуждать о роли и вкладе каждого человека во время Отечественной войны 1812 года. Простые иллюстрации дают возможность каждому учащемуся оценить вклад каждого человека- жителя 19 века и ответить на вопрос: как историческая память связана с памятниками культуры и истории
Презентация к уроку "Построение сечений в многогранниках" рассчитана на 1ч. 20 мин. С помощью презентации организовано повторение опорных моментов (в виде игры), необходимых для изучения темы "Сечения". Вводятся понятия "сечение" и "секущая плоскость". Приводятся примеры построения сечений, предусмотрена возможность построения сечений учащимися (или преподавателем) на интерактивной доске (презентация SMARTNotebooke)
Задания направлены на развитие памяти, мышления формируют умение самостоятельно выполнять задания и умение общаться на татарском языке со взрослыми. Основной задачей изучения татарского языка в дошкольном возрасте является формирование первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме, формировать мотивацию учения ребенка, активизировать в речи слова обозначающие предмет, признак предмета и действие; способствовать умению составлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом, сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка.Воспитывать умение внимательно выслушивать ответы товарищей, если нужно, корректно поправлять их. В игровой форме дошкольник учиться разговаривать на татарском языке со сверстниками.
Разработка урока с презентационным сопровождением