Анализируя исследования известных ученых практиков (Р.И. Лалаева, Л.Г.Парамонова, И.Н.Садовникова и др.) и свои собственные, можно сказать, что среди нарушений письменной речи первое место занимает дисграфия смешанного вида с оптико-кинетическими ошибками. Вниманию специалистов я предлагаю собственную авторскую разработку. В данной разработке я попыталась объединить и систематизировать уже имеющие материалы и свои наработки в компактную рабочую пропись. Данная система и структура заданий соответствует любой школьной программе, что делает её универсальной. Задания сопровождаются мультимедийными презентациями на каждую букву. Фон презентаций соответствует характеристикам соответствующих звуков. Используя презентации к прописям, достигается максимально наглядность, которая является основной формой работы с младшими школьниками с нарушениями речи.
Основная цель урока:установить целесообразность запоминания таблицы умножения, составить и выучить таблицу умножения на 2
Презентация к уроку математики в 4 классе (УМК "Школа 2100) Цели урока: - образовательные: познакомить с понятиями «движение вдогонку» и «движение с отставанием»; закрепить умение читать и строить модели движения; развивать и закреплять умение решать задачи на движение; закрепить вычислительные навыки сложения, вычитания, умножения и деления чисел; - развивающие: развитие творческих способностей, памяти, умения мыслить логически грамотно; развитие математической грамотной речи; - воспитательные: воспитание интереса к математике; Оборудование: 1. Мультимедийный проектор и презентация. 2. Карточки для самостоятельных работ.
Данная презентация и разработка урока будет полезна учителям немецкого языка, работающим во 2 классе. Презентация сопровождает весь урок, включая в себя повторительные упражнения, новый материал, аудиоприложение, оформление физминуток, домашнее задание. Данная презентация привлечёт внимание учеников, активизирует их мыслительную активность.