Урок закрепление нового материала,в проблемно!поисковой форме. Первая часть урока построена на повторение реакций ОВР, вторая часть на исследование реакций ОВР на изменение среды реакции. Результатом урока является ответ на поставленую проблему и выполнение мини! проекта

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок разработан в соответствии с методическими рекомендациями УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English» для 5-6 класса. Этот урок является уроком актуализации полученных знаний и введения новых. Это урок – дискуссия, он посвящен проблемам исчезающих животных и роли человека в их исчезновении. Цель урока: - развитие навыка устной речи по теме «Animals in our life»; - формирование ИКТ-компетенции у обучающихся на уроках английского языка. Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
Данный урок является предпоследним перед контрольной работой. В ходе урока студенты выполняют различного рада задания, заполняют схемы, составляют таблицы, осуществляют тестовый контроль, выполняют задания по превращению веществ, представляют мини-проекты по ранее заданным темам, работают с материалами научно-популярной литературы, делают сообщения, участвуют в дискуссиях, делают выводы, проводят самостоятельную оценку знаний по теме, устанавливают связь данного материала с окружающей действительностью, доказывают необходимость знаний по данной теме в их повседневной жизни для сохранения здоровья.
в данном материале представлен конспект мероприятия, презентация к занятию
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее