Урок закрепление нового материала,в проблемно!поисковой форме. Первая часть урока построена на повторение реакций ОВР, вторая часть на исследование реакций ОВР на изменение среды реакции. Результатом урока является ответ на поставленую проблему и выполнение мини! проекта
Урок построен по методике АМО и кейс-технологий. Ращитан на 4 урока
На уроке использованы различные виды деятельности таким образом, чтобы при первичном предъявлении материала изучаются общие (виды театрального искусства), а в дальнейшем вводятся новые, конкретные факты (чтение и работа с текстом о Алексее Рыбникове) с целью расширения и углубления знаний. При организации самостоятельной работы (разработка современных способов популяризации культуры в России) используется информация, требующая осмысления и анализа, исходя из личного опыта учащихся.